quinta-feira, 17 de dezembro de 2009

ATIVIDADE 3.7

ATIVIDADE 3.7 : EXECUÇÃO DA ATIVIDADE PLANEJADA

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
ESCOLA: E.E.E.F. JOÃO XXIII
TEMA: BULLYING
TURMA: OITAVA SÉRIE
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
PROFESSORES: JUSSARA, FERNANDA, ALMENIA, TANIZE, MARILAINE
OBJETIVOS:
A finalidade deste trabalho com os alunos, foi de integrar a tecnologia ao processo de ensino-aprendizagem na escola através de pesquisa, com um assunto “bullying” que está bem presente na vida escolar do aluno.

MÉTODO: Pesquisa no labin da escola
DESENVOLVIMENTO:
A execução da atividade planejada ocorreu com duas turmas de alunos de oitava série. Executado pela professora de português Jussara e observada pelas professoras (Fernanda, Almenia, Tanize).
Primeiras aulas no labin da escola, os alunos em dupla , pesquisaram na internet sobre “Bullying”, depois de algumas aulas no labin, eles pesquisaram sobre “ o que era hipertexto”. O próximo passo, o professor solicitou para os alunos, que criassem um texto explicando o que era o “bullying” usando hiperlinks, com conceitos, imagens, vídeos.
Por último, os alunos responderam uma enquete feito pelos professores, perguntando a eles se já tinham praticado “bullying” na escola e se era física ou psicológica e quantas vezes.
As duplas de alunos no labin desenvolveram este trabalho de pesquisa com muito interesse e dedicação. Tinha algumas duplas, que sabiam menos que as outras, porém não deixaram de fazer suas tarefas, eles perguntavam para as outras que sabiam mais que eles e eram sempre ajudados pelos colegas; eu como intermediadora incentivava os alunos que não sabiam muito a perguntarem aos outros que sabiam mais. Desta forma, se desenvolveu um trabalho num clima muito bom, uma dupla “espiando” o trabalho da outra dupla para cada vez mais melhorar o seu e tornar melhor que dos outros colegas. Assim transcorreu as aulas no labin, uns ajudando os outros. Teve algumas duplas que participaram com maior afinco, outras menos mas todas trabalharam. Quando eu chegava na sala de aula, os alunos me esperavam na porta perguntando s e íamos para o laboratório, por eles íamos todos os dias no labin.
As dúvidas encontradas pelos alunos, foram poucas referente aos computadores, ocorreu um pouco mais sobre o programa Linux que para eles era novidade, mas isto foi só nas primeiras aulas, depois eles já estavam dominando.
O envolvimento dos alunos , no início, foi mais pelo labin , pois eles achavam que podiam navegar na internet livremente, mas na primeira aula já perceberam que isto não ia acontecer. Quando solicitei a tarefa combinado em aula, eles aceitaram e foram se empenhando, uns ajudando os outros, até entender o que era para ser feito; todas as atividades propostas por mim, foram feitas com muita empolgação e dedicação. Eu, como professora das turmas, fiquei muito satisfeita com a participação deles, porque teve alguns alunos que pesquisaram em casa sobre o assunto e quando chegavam no labin já sabiam ou estavam com informações a mais que os outros colegas; pois sempre uma aula antes eu comentava com eles o que íamos ver no próximo encontro no labin.
Esta atividade pode ser desenvolvida por outras disciplinas, cada professor vai adaptá-la conforme as necessidade da turma e objetivos traçados pelo professor. Na minha disciplina que é português, trabalhei texto informativo-dissertativo através de pesquisa na internet, onde os alunos tinham que pesquisar e depois criar um texto informativo com “hiperlinks”. Quanto ao conhecimento do professor, basta este ter um pouco de conhecimento de informática e do programa Linux e acima de tudo querer fazer este tipo de trabalho diferenciado das aulas tradicionais, com os alunos.

FOI FEITO UMA ENQUETE COM OS ALUNOS DAS OITAVAS SOBRE A PRÁTICA DO BULLYING.

Link para atividade no Teleduc